Γνωμοδότηση νομικής συμβούλου ΔΟΕ για το ωράριο των εκπαιδευτικών

Διευκρινίσεις σχετικά με το ωράριο των εκπαιδευτικών της Μαρίας - Μαγδαληνής Τσίπρα ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΔΟΕ ΘΕΜΑ: «Διευκρινίσεις σχετικά με το ωράριο των εκπαιδευτικών» Σύμφωνα με το άρθρο 13 του ν.1566/1985 και συγκεκριμένα με την παράγραφο 7 (όπως αυτή αντικαταστάθηκε με την παράγραφο 3 του άρθρου 9 του ν.2517/1997), προβλέπεται το εβδομαδιαίο διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών,... Continue Reading →

ΔΟΕ για έναρξη σχολικής χρονιάς: Τραγικά ανεπαρκής, ανεύθυνη και επικίνδυνη η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας

14 Σεπτεμβρίου 2020. Τα σχολεία παντελώς ανέτοιμα να υποδεχτούν τους μαθητές αφού ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα σε πληθώρα περιπτώσεων αγγίζει το 25, εκπαιδευτικοί καθαρίζουν τις τάξεις τους επειδή δεν επαρκεί το προσωπικό καθαριότητας, σχολικές μονάδες με κρούσματα covid 19 λειτουργούν σα να μη συμβαίνει τίποτα, οι περιβόητες μάσκες και τα πολυδιαφημισμένα παγούρια δεν... Continue Reading →

3μηνες συμβάσεις αναπληρωτών για τηλεκπαίδευση αντί μέτρα γ ια ανοιχτά σχολεία υγειονομικά και μορφωτικά ασφαλή!

ΟΥΤΕ ΝΑ ΤΟ ΣΚΕΦΤΟΝΤΑΙ! Δεν είμαστε αναλώσιμοι! Μόνιμοι Μαζικοί διορισμοί ΤΩΡΑ! Μέχρι 15 μαθητές στο τμήμα! Καθαριότητα, δωρεάν μαζικά τεστ, ενίσχυση του συστήματος υγείας! Με μια πρωτοφανή αιφνίδια κίνηση η κυβέρνηση της ΝΔ και η υπουργός παιδείας επιδιώκει να εισάγει νέες εργασιακές σχέσεις γαλέρας στην εκπαίδευση –τον θεσμό του προσωρινού αναπληρωτή- καθώς και να εγκαθιδρύσει... Continue Reading →

Ενημέρωση σχετικά με την τοποθέτηση των εκπαιδευτικών που υπηρετούν με θητεία σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία.

Ενόψει επανεξέτασης του θεσμικού πλαισίου επιλογής του εκπαιδευτικού προσωπικού των Πρότυπων και Πειραματικών σχολείων και πρόθεσης να παραταθεί με επικείμενη νομοθετική ρύθμιση η θητεία των υπηρετούντων σε αυτά για το σχολικό έτος 2019-2020, σας ενημερώνουμε για τα εξής: Σε συνέχεια των ως άνω σχετικών και προκειμένου να ολοκληρωθεί η διαδικασία οριστικών τοποθετήσεων και μεταθέσεων από... Continue Reading →

Αξιολόγηση μαθητή από το ΚΕΣΥ

Τι πρέπει να κάνουν σχολείο και γονείς Δημοσιεύτηκε στο φεκ ο ενιαίος Κανονισμός λειτουργίας των ΚΕΣΥ, τα καθήκοντα και αρμοδιότητες του προσωπικού τους. Στον κανονισμό λειτουργίας περιγράφεται η διαδικασία εισήγησης/αίτησης για την αξιολόγηση μαθητή/τριας από τη σχολική μονάδα αλλά και από τους γονείς. Συγκεκριμένα: Για την περίπτωση εισήγησης για αξιολόγηση μαθητή από τη σχολική μονάδα κατατίθενται στο... Continue Reading →

Οι στρατιωτικές λέσχες για τη σίτιση αναπληρωτών εκπαιδευτικών

  Τα δικαιολογητικά που απαιτούνται για την έκδοση Δελτίου Εισόδου του δικαιούχου αναπληρωτή εκπαιδευτικού στη λέσχη είναι το Δελτίο Αστυνομικής Ταυτότητας, σχετική ατομική βεβαίωση και 2 φωτογραφίες. O πίνακας ανά στρατιωτική λέσχη Σε συνεργασία των Υπουργείων Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και Εθνικής Άμυνας δόθηκε στη δημοσιότητα ο πίνακας με τις στρατιωτικές λέσχες στις οποίες μπορούν... Continue Reading →

Αναδιοργάνωση των Δομών Υποστήριξης: Εντατικοποίηση και γραφειοκρατία

Με τη διαδικασία του επείγοντος κατατίθεται στη Βουλή το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας με τίτλο «Αναδιοργάνωση των Δομών Υποστήριξης της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και άλλες Διατάξεις». Διαμορφώνει μια νέα, πιο σύνθετη, συγκεντρωτική και γραφειοκρατική δομή εποπτικού ελέγχου στα σχολεία και τους εκπ/κους, με αξιολόγηση, αξιολόγηση/λογοδοσία, δ/ντες manager, ομάδες σχολείων κλπ · Αποτελεί μοχλό για την επιβολή του... Continue Reading →

κουλτούρα αξιολόγησης;

Με τη διαδικασία του επείγοντος κατατίθεται στη Βουλή το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας με τίτλο «Αναδιοργάνωση των Δομών Υποστήριξης της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και άλλες Διατάξεις». Το νομοσχέδιο εντάσσεται στο ευρύτερο πλαίσιο των βασικών αντιδραστικών αντιεκπαιδευτικών κατευθύνσεων κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ – ΟΟΣΑ. Προωθεί το στόχο της έκθεσης του ΟΟΣΑ για «διαμόρφωση κουλτούρας αξιολόγησης» φιλοδοξώντας... Continue Reading →

Προγραμματισμός και αποτίμηση ή ασφυκτικός έλεγχος και αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας

Tο άρθρο 47 του νομοσχεδίου τιτλοφορείται «Προγραμματισμός και αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων». Η χρήση των συγκεκριμένων όρων δεν είναι καθόλου τυχαία, αφού στη συνείδηση των εκπαιδευτικών έχουν συνδεθεί με τις απαραίτητες εσωτερικές συλλογικές παιδαγωγικές διαδικασίες του Συλλόγου Διδασκόντων. Έτσι, μέσω της διαστροφής αυτών των όρων αλλά και της νοηματοδότησής τους όπως τη... Continue Reading →

Νέες δομές επιστροφής της αξιολόγησης – αυτοαξιολόγησης και αποδόμησης της ειδικής αγωγής

Θα τις ανατρέψουμε με τους αγώνες μας! Με τη διαδικασία του επείγοντος κατατίθεται στη Βουλή το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας με τίτλο «Αναδιοργάνωση των Δομών Υποστήριξης της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και άλλες Διατάξεις». Το νομοσχέδιο εντάσσεται στο ευρύτερο πλαίσιο των βασικών αντιδραστικών αντιεκπαιδευτικών κατευθύνσεων κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ – ΟΟΣΑ. Οι Παρεμβάσεις – Κινήσεις –... Continue Reading →

Blog στο WordPress.com.

ΠΑΝΩ ↑